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摘要:
语文教材中的情节剧以课文为主题,挖掘学生的潜能,演绎出丰富多彩的课堂,对于提升学生语文使用水平,激发语文学习的积极性都是十分重要的。本文论述了小学语文教材中情景戏剧教学的必要性及其在课堂实践中的实施。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课本情景剧教学
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 情景剧 教学 实施
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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