关于利用课外阅读方法提高小学语文作文有效性的思考

• 作者: 孙洪忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》对小学生的阅读能力和写作能力都提出了明确的要求.在新课改背景下,小学语文教师要着重加强学生听、说、读、写能力的培养,促使学生语文能力的形成.写作教学作为小学语文教学的一大难点,教师应当将阅读与写作实现有机结合,实现以读促写,不断优化写作教学的质量和效率.课外阅读是小学语文阅读的重要组成部分,在开展写作教学的过程中,教师应当对课外阅读加以有效利用,不断提升小学语文作文教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪忠		1	0	0.0	0.0