探讨小学语文写话教学指导的方法

• 作者: 郑信花
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写话指导 现状 方法
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.163

摘要

写话教学能很好地将学生说和写的训练相结合,让学生写自己所观察和感受到的直观、真实的形象,能很好地为写作教学的开展做好积累,对已经接触写作的学生而言,能够更好地促进其写作能力的提升.