如何合理运用教学评价提高小学数学教学效率

• 作者: 吴大榕
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂评价 小学数学 课堂氛围 引导式 夸赞式 发展式
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在学习中,学生都渴望得到教师的评价,教师肯定的评价可以促进学生自信心的提升,也是学生学习的动力。而且,趣味性的评价还可以达到活跃课堂氛围的效果。所以,在小学数学的教学中,教师在进行课堂评价时要注重方式方法,以求能够达到评价的目的,又不打击学生的信心和积极性,还能使课堂氛围变得更加活跃积极,促进学生学习效率的提升。

作者信息

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1	吴大榕		2	0	0.0	0.0