优化小学语文阅读教学的有效策略

• 作者: 尹宗玲 姚秀英
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教育改革的推进,小学语文教育教学也随之发生了巨大的变革.在开放课堂教学形式,活跃课堂氛围的学习前提下,对学生的语文阅读学习也提出了新的要求.摒弃传统陈旧的语文阅读教学模式,通过有效的教学形式和适宜的教学手段来进行课堂阅读教学,使学生能在教师的教学引领下,逐步深入地掌握阅读学习方法,用以高效指导自己的阅读学习行为.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对优化小学语文阅读教学的有效策略提出了一些建议,仅供参考.