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原文服务方: 新课程       
摘要:
优秀传统文化与心理健康教育融合,既能促进心理健康教育质量的提升,又能实现对传统文化的继承,保证初中生健康成长.以初中生为对象,分析利用优秀传统文化促进学生心理健康教育的措施.
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机制
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传统文化
高职教育
五年制
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优秀传统文化促进学生心理健康教育的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统文化 心理健康教育 实施策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李旭平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
心理健康教育
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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