小学中高年级语文小古文教学策略思考

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 中高年级语文 小古文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古文可以称作文言文,是中国古代优秀文化的一个重要代表,也是传承发扬中华优秀传统文化的一个载体.小古文是短小浅显的古文,虽然是一种文言文,但是篇幅不长,理解难度较小,具备很强的趣味性,特别适宜儿童阅读与理解.所以在小学中高年级的语文教学中,小学语文教师要提高对小古文教学的重视程度,培养学生热爱传统文化的积极性,对学生进行传统文化熏陶,让他们在充分理解和分析小古文的过程中掌握学习方法,提高语文素养.语文教师要注意开展文言启蒙活动,以小古文教学为载体进行传统文化熏陶,提高学生的文化理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		13	3	1.0	1.0