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摘要:
我国传统文化源远流长,是中华民族文明的精华,在小学语文教育中渗透传统文化是教育者的责任。而德育教育是小学语文教学中的重要组成部分,对提高小学生的认知能力和是非观的形成有重要的促进作用。但是在如今的小学语文教学中,仍然存在很多问题,因此,广大语文教师要有选择性地将我国的传统文化渗透在教学中,使其对学生产生更加积极的影响。
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文献信息
篇名 以传统文化为载体的小学高年级语文德育渗透
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 传统文化 小学语文 德育教育 教学策略
年,卷(期) ywxdx_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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1 胡伟明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学语文
德育教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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20
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