小组合作在小学五年级数学教学中的实践应用

• 作者: 施新江
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小组合作 小学五年级 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

在课改不断发展的过程中,小组合作的教学模式已经在教学中广泛应用.而小学数学这个学科的逻辑性要强于其他学科,知识内容相对较为抽象.所以学生在学习的过程中也要求学生有较强的逻辑思维能力,所以很多小学生都觉得数学的内容比较难.运用小组合作的教学方式进行小学五年级数学的教学工作,可以帮助学生学习数学,降低数学学习的难度,提升学生学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施新江		1	0	0.0	0.0