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摘要:
随着社会的不断发展,人们越来越关注孩子的教育.语文作为主要学科也越来越重要.小学语文是学习语文的基础阶段,也是孩子初步形成价值观、世界观的重要时期,所以小学语文在我国的国民教育中有着重要的地位.在这样的社会背景下,作为一名小学语文教师,要找到更有效的教学方式,以更好的方式将知识传递给学生,更好的完成教学目标.思维导图作为一种新型的教学方式收到了广大教师、学生的喜爱,广泛的运用于语文的群文阅读.成为提高学生阅读能力的重要学习工具.本文介绍了思维导图在小学语文群文阅读中的作用,并阐述了思维导图的应用.
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如何利用思维导图模式开展小学语文群文阅读教学
小学语文教学
群文阅读教学
思维导图
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当前小学语文群文阅读中思维导图的应用分析
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 语文 群文阅读 思维导图
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 林清梅 4 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学
语文
群文阅读
思维导图
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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