初中语文古诗词教学的有效策略探析

• 作者: 梁红
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 古诗词教学 策略探析
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学在初中生的语文学习中占有重要的地位,也是中国优秀传统文化的内化源动力,对学生文学素养的培养和文化底蕴的深化有很大的推动作用.但在古诗词的学习中,学生往往不能全身心地投入,因为古诗词较为晦色难懂,诗句含义深刻,古诗词的学习要求学生具有较强的理解能力,在学习时产生较大的阻力.本文将围绕初中语文古诗词教学的有效策略进行探究分析.