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摘要:
小学教育是开展小学生德、智、体、美全面发展的教育阶段.如何优化小学体育教学是小学教育领域的新目标.本文结合小学生心理特征和兴趣进行分析,就如何从心理角度优化小学体育教学发表个人见解.
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如何从体育教学走向体育与健康教育
健康教育
体育教学
心理素质
立足学生心理特征,优化体育教学
小学生
体育教学
心理特征
基于创新角度的小学体育教学
创新角度
小学体育
教学策略
基于创新角度的小学体育教学方法分析
创新角度
小学体育教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何从心理角度优化小学体育教学
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 心理特征 优化设计 小学体育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文体天地
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G623.8
字数 1838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞 7 9 2.0 3.0
2 李树宏 3 0 0.0 0.0
3 朱凤秋 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理特征
优化设计
小学体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
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