初中语文教学中的误区及改善对策探究

• 作者: 任臣玉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中语文 教学误区 改善对策
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学是基础教育体系的重要组成,是对学生进行语言能力和文学素养进行培养,同时培养学生人文精神的重要教学活动.随着新课程改革的不断推进以及素质教育的全面开展,初中语文在教学过程中出现了一些比较突出的问题,对初中语文教学的意义实现产生了极为不利的影响,必须要对存在的教学误区进行分析,采取针对性措施进行改进和完善.基于此,本文对初中语文教学中的误区及改善对策进行了分析和探究,以期为新时期的初中语文教学活动优化提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任臣玉	青海省互助县教育局教研室	1	0	0.0	0.0