农村初中语文现代文阅读教学的问题与对策

• 作者: 劳华玲
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 农村初中 现代文阅读 阅读教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

现代文在初中语文阅读教学中占据重要位置,数量占比较大,涉及范围宽泛,且是中考阅读理解的必考模块之一.加强现代文阅读教学,对于提高学生阅读素养,增强理解能力,提升语文教学实效有着重要作用.但是,在目前的诸多农村地域,普遍存在现代文阅读教学表面化、程式化现象.教师在现代文阅读教学指导中一昧灌输阅读理论,教学模式单调乏味,学生参与机会不足,教学效率低下;学生在现代文阅读中兴趣不浓,参与度不高,阅读素养培育落实欠缺.针对这些问题,教师应该加强研究,开展深度探析,通过对更为有效的现代文阅读教学对策的优化和落实,让学生在充分参与,积极互动中增强阅读能力,科学掌控现代文阅读的技巧和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳华玲		2	0	0.0	0.0