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摘要:
在小学语文的教育教学中,阅读和写作都是重要的组成部分,作为语文教师,积极构建阅读与写作一体化教学,是让学生学好语文的重点途径。通过阅读与写作一体化教学能够提高学生自身阅读和写作的能力。在现阶段小学语文,培养学生阅读和写作能力的实际情况来看,存在着高分低效的普遍现象,采取阅读与写作一体化教学的方式,是突破这一教学瓶颈的必然选择。
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篇名 小学语文阅读与写作一体化教学研究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学语文 阅读写作
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0103-0103
页数 1页 分类号 G623.2
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小学语文
阅读写作
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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