小学语文低年级习作教学策略探析

• 作者: 付丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 低年级 习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

写作是学生综合能力的体现，也是其表达看法、抒发情感、展示才华的平台，更是一种语言内化和输出的途径，因此 受到了教师同仁们的重视。尤其是新课改背景下，学生需要掌握“听说读写”各项技能，具备综合素养，因此笔者认为从小学低 年级开始训练学生的写作能力是十分有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		1	0	0.0	0.0