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摘要:
随着教育理念和教学方式的不断改变和革新,越来越多的创新思维方式也逐渐被应用于日常的教学实践中.尤其是高中地理教学中,教师采用思维导图等教学模式有效降低了学习的难度和学习压力.学生通过这些新型的学习方法和学习模式,能够快速,直观,简单,有效地提高课程学习的效率.此外,新型的学习方法和学习模式,也在一定程度上打开了学生学习的内在潜力,同时也激发了学生的探索和创新能力.
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文献信息
篇名 浅谈思维导图在高中地理教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 思维导图 高中地理 地理教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 1201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1201
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中地理
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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