高中语文教学中学生语文思维能力培养对策

• 作者: 姚欣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 语文思维能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从古至今的所有教师所追求的无疑就是能够从根本上提高本身的教学效率，对于当前的高中语文教学效率争议很多， 加上新课改的实施推行，各种新型的教学方法涌入课堂，如何选择？如何发挥教学价值最大化成为了每个教师所研究的话题中心。 经过大量的实践之后，发现教师在课堂上对学生进行语文思维能力培养，能够唤醒学生的主动性以及积极性，对于课堂效率的提 高有着巨大作用。而教师也可以通过思维能力培养来提高学生阅读理解能力、语言表达能力等，并帮助学生发现薄弱的学习环节， 对教师的教学针对性、有效性有巨大的意义。以下就高中语文课堂教学中如何培养语文思维能力进行讨论分析。

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1	姚欣		1	0	0.0	0.0