微课在小学语文低段识字教学中的应用

• 作者: 梁兴燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 识字教学 微课
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.080

摘要

随着现代科技和经济的快速发展，教育行业的教学模式也在不断发生变革，很多学科在教学中应用多媒体技术辅助教学，并且取得了较为良好的教学成果。在小学语文的识字教学中利用微课进行辅助教学，可以弥补传统课堂教学中的不足，增加学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯，降低学习难度，让学生有针对性地进行预习和复习，提升学生的学习效率。