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摘要:
情境教学法是一种可以激发学生学习兴趣,从而达到良好教学效果的教学法.它给初中历史课堂教学注入了新鲜的血液.本文主要采用文献研究法、总结经验法分析情境教学法在初中历史教学应用中的意义、原则以及基本策略,希冀对情境教学法在初中历史教学中的应用有所启示.
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探讨情境教学法在初中历史教学中的应用
初中历史
情境教学
应用
策略
情境教学法在初中历史中的应用
情境教学法
初中历史
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境教学法在历史教学中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 情境 情境教学法 初中历史教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 教育理论与教改
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境
情境教学法
初中历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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