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摘要:
小学语文新课标对阅读教学提出了新要求,提高小学生阅读素养技能,就成为了我们小学语文教师重点研究和亟待突破的课题,而打破当前小学生"被动接受"的阅读状态,启发学生从多角度、多元化地去解读文本是重中之重.本文中,笔者结合自己的教学实践,立足于农村小学语文课堂教学,从探究性阅读角度出发谈几点心得.
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浅谈如何提高农村地区小学生语文阅读能力
农村小学生
阅读能力
问题
原因
提高途径
提高农村小学生语文素养之我见
农村小学
语文素养
兴趣
如何提高农村小学生的阅读能力
小学语文
阅读能力
教学目标
提高农村小学生的课外阅读兴趣之我见
农村小学生
课外阅读兴趣
方法措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高农村小学生语文探究性阅读素养技能初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 提高 农村小学生 语文 探究性阅读素养 技能初探
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2306字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
提高
农村小学生
语文
探究性阅读素养
技能初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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