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摘要:
身边存在着一些特殊的孩子,因为种种原因他们必须接受特殊的教育.特殊教育学校的学生和普通学生存在较大差异,需要更多的关爱与尊重.在数学的教学中应用关爱教育,能够促进学生身心的健康发展.关爱教育能够给学生更多的关心与爱护,激发学生的学习积极性,从而实现其身心的全面发展.教师结合教学实际,科学地实施关爱教育,为培养这群特殊的学生贡献自己的一分力量.
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师生互动
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多媒体技术
特殊教育
数学课程教学
应用探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究在特殊教育中的数学关爱教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 特殊教育 数学 关爱教育
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪莲 7 9 2.0 2.0
2 马维伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
数学
关爱教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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