多元教学法在高中日语教学课堂的应用

• 作者: 吴昱兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元教学法 高中日语 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中日语教学对学生的成长、发展有着独特作用.作为一门语言艺术,日语相较于汉语或英语而言学习复杂程度更甚,高中阶段学生的日语学习也是零点学习,这也导致许多学生在日语学习过程中学习有效性不佳.为提高高中日语课堂教学有效性,高中日语教师就必须从高中学段学生特点入手,运用多元教学法革新日语教学课堂,进而提高高中日语教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昱兴		1	0	0.0	0.0