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培养学生课堂主动参与探究学习之我见
培养学生课堂主动参与探究学习之我见
作者:
王霞霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究学习
合作学习
学习评价
摘要:
教学就是让学生主动参与探究知识的过程,使学生的能力得到发展。合作学习是一种有效的教学形式。知识技能互补, 达到人人教我,我教人人的目的。
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文献信息
篇名
培养学生课堂主动参与探究学习之我见
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
探究学习
合作学习
学习评价
年,卷(期)
2020,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0178-0178
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王霞霞
山东省日照市莒县龙山镇中心小学
1
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期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
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