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摘要:
在新的教育理念下,初中语文的教学要紧紧围绕学生这个中心,尊重学生的学习需求,提高学生体验探究意识,培养初中生的语言综合素质.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的读写结合策略浅谈
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 读写结合 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 644
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.939
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
读写结合
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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总被引数(次)
134
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