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摘要:
父母作为孩子最初的老师,能够给孩子带来最简单也最有用的教育.幼儿园是孩子第一次走向社会,幼儿园教育能够帮助孩子的身心健康得到全面的发展.在国外一些地区,幼儿教育沟通机制达到了完善,而且国家也制定了有关这方面的法律文献作为支持,从我国的幼儿教育家园沟通情况来看,我国的幼儿家园沟通机制仍然处于初始阶段,还有很多不足的地方需要去改进.本篇论文在当前背景下对我国的幼儿园家园教育沟通进行了分析和研究,并提供了具有针对性的解决办法,为提高我国幼儿园家园教育提供经验和借鉴,推动幼儿园教育的全方位发展.
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家园合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教育家园沟通的实施路径
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿教育 家园沟通 家园共 合作
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 人力资源管理与开发
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
家园沟通
家园共
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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