小学语文中有效预习策略研究

• 作者: 邓陈心
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 预习活动 教育策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

组织学生在课程的学习活动之前对教学内容开展预习活动,能够使学生建立起对教学内容的初步认知基础,以此更高效地参与到课堂之中更有针对性地完成学习活动,实现学习效率的提高。在小学语文教学实践之中为了使教师对学生预习活动的引导能够更加高效,使学生的预习活动能够更好地满足于实际的课程学习环节,教师应该首先结合学生实际的学习特征与语文教学逻辑,做好推动学生有效预习的教育策略研究工作。