激励式教学在小学美术教学中的应用分析

• 作者: 黄晓君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激励 小学 美术
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的不断改革,教学要讲究艺术,重视对于学生的激励与唤醒.没有兴奋的情绪怎么激励人.所谓激励,就是用语言、文字、方式方法等行为激发人们的情绪,充分调动人们的积极性,使人振作起来,增强信心和勇气,促进组织目标的顺利实现.小学的教育对象是处在儿童期的小学生,教学形式、教学方法和手段应是生动活泼、丰富多彩的.而美术是小学阶段的基础学科之一,美术教育对提升小学生的审美能力和综合素养都有重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓君	石狮市实验中学附属小学	1	0	0.0	0.0