基于核心素养背景的高中物理课堂教学有效性的探究

• 作者: 李加荣
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 核心素养 高中物理 有效性教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 789-790
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1347

摘要

当下的高中物理教师应该立足于学生现有的个性化品格,在物理教学课堂中培养学生的核心素养,将学生作为课堂上的主体,发挥学生在学习中的主导地位,使学生变被动构建知识为主动,从而提高高中学生的物理核心素养,促进教学质量的提升.