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摘要:
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,高中地理作为高中教育课程体育中的重要学科,也逐渐 抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,在教学中利用思维导图来提升教学效率与教学质量, 完善高中生的地理学习思维模式,为学生未来长久的地理学习与发展奠定良好基础,也完成新时代下高中地理教学的改革创新。 本文将阐述,在高中地理教学中应用思维导图的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略。
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文献信息
篇名 高中地理教学中思维导图的应用研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中地理 思维导图 应用研究 教学策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0257-0257
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
思维导图
应用研究
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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