核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究

• 作者: 刘丽君
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养视域 高中历史 课堂教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.165

摘要

在核心素养视域下,对高中历史教学要求和目标做出进一步整合,以此来更好地调整教学策略,让历史教学课堂变得更具深度和更具内涵,是教育新时期强化学生综合能力培养与锻炼,提高学生历史核心素养的重要措施.对此教师必须要引起高度的重视,让学生能够接受更加系统的历史培养与教育.