作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文的教学环节中,提问是重要的一环.小学语文教师必须认识到提问的重要性,帮助学生学习知识.本文从小学语文课堂的提问现状出发,分析提问对学生学习的影响和作用,提出影响提问效果的因素以及有效实施课堂提高的策略,实现提升课堂教学效果的目标.
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
小学语文课堂朗读教学有效性探究
小学语文
课堂朗读
教学
有效性
简析初中语文教学有效性提升策略
初中语文
有效性
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 课堂提问 小学语文 实施策略
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学语文
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导