小学语文的拼音教学潜在问题研究

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文拼音 潜在问题 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

汉语拼音是奠定博大精深的中华文化的基础,因此汉语拼音教学具有极其重大的价值意义,但就目前小学的教学现状来看,小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准、缺乏学习兴趣等多重问题,而相关的解决办法也仍然处在探索过程之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		6	1	1.0	1.0