浅谈如何提高农村小学低年级学生的阅读能力

• 作者: 丁天芳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 低年级 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

全面提高学生语文素养的关键就在于阅读,小学是阅读的黄金时候,小学低年级段更是阅读的启蒙阶段。《小学语文课程标准》也提出:“小学课外阅读总量不少于100万字”(课外阅读总量低年级段不少于5万字、中年级段不少于40万字,高年级段不少于100万字)。针对农村小学生课外阅读贫乏,阅读能力较差,要谈提高农村小学低年级学生的阅读能力,这要从农村低年级段学生的阅读现状去分析原因,才能去解决这个问题。