基于慕课资源的混合式教学课程改革实践 ——以《神经外科学》课程为例

• 作者: 刘强 蔡韬
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 慕课 混合式教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 36,38
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202023029

摘要

近年来,随着社会的发展,科学技术水平的突飞猛进,对生活的各个领域都具有重要意义和作用.在科学信息技术逐渐完善的今天,将推动教育的改革.《神经外科学》是一门复杂而又极其重要的专业课,教学质量的高低,将直接影响学生的学习成果.传统的教学模式和网络教学模式均有各自的优势和缺点,本研究的混合教学模式可以使两者进行良好的互补,也是当今教学改革的重点和趋势.基于慕课资源,研究分析混合式教学在《神经外科学》课程教学改革中的实践,从混合模式教学的构建、教学前准备、线上课程准备、课后评价反馈等方面进行探讨,将慕课的混合教学模式的优点充分补充,提高课堂效率和教学水平.分析应有混合模式的教学实践中在课前准备、课程设计、线上随机测试、课后评价等过程中存在的不足之处,并提出相关解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强		153	817	16.0	20.0
2	蔡韬		9	7	2.0	2.0