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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文作为我国学生在整个学习生涯之中都需要学习的一门重要学科,指导学生进行语文知识的学习,尤其是对小学生进行语文知识的指导,不仅能够促进学生综合素质水平的提升,同时对于学生今后道路的发展也有着积极的帮助,需要教师采取优质的教学手段做好学生语文课程的教学指导工作.基于此,以多媒体教学在小学语文课程中的教学为例,对这一方式在使用期间的作用和运用方式进行相应的探究,以此为我国小学语文教学工作的持续推进提供更多的帮助.
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多媒体在小学语文教学中的优势
情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学在小学语文教学中的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体教学 小学语文 运用方式
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学语文
运用方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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