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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国经济实力不断发展壮大,对教育事业的发展也越来越重视.发达国家的教学模式也深深影响我国教育行业的发展.小学是每位学生学习发展的启蒙阶段,需要每位教育者对其引导教学.教育者要不断改进教学策略,积极运用微课进行教学,充分利用碎片化的知识内容激发学习者的学习动能,促进学生的全面发展.依据小学数学教学与微课的有机结合进行探究.
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小学数学学科教学与微课的有机结合研究
小学数学
微课
有机结合
学习能力
以微课增强小学科学学科教学实效性探析
微课
小学教育
学科教学
实效性
信息技术与小学数学学科教学有效融合
信息技术
小学数学
有效融合
教学
小学数学中微课教学的探究
讲授法
辅助教学
兴趣学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学学科教学与微课的有机结合探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学科教学 微课教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 靳晓婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学科教学
微课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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