作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段作为素质教育的启蒙阶段,对学生今后的发展至关重要.科学课程的开设有利于强化学生的自主探究能力、创新能力、实验能力,想方设法提升科学课教学质量是广大教育工作者重点考虑的问题.现代教育技术作为新型教育手段,将文字、图像、声音、动画等功能集合起来,不受空间和时间限制,富有感染力,发挥现代教育技术优化,是广大小学科学教师面临的新的挑战.结合教育教学经验,就现代教育技术在小学科学课教学中的应用展开了一系列的探讨.
推荐文章
浅谈将音乐引人小学科学课
音乐引入
小学科学
课堂结构
"小学科学课程与教学论"的发展与思考
小学科学课程与教学论
历史回顾
课程体系
课程构建
小学科学课与语文课学科整合的几点做法
科学课
语文课
整合
小学教育
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈现代教育技术在小学科学课教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 科学 现代教育技术 应用
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周信仁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
科学
现代教育技术
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导