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摘要:
在疫情期间,多数高校通过网络授课的方式来实现教学.网络教学是指以各种多媒体教学工具与网络教学平台为基础采取的一种教学方式[1].目前,网络教学平台种类繁多、各具特点,而筛选适用的网络教学平台是成功实施网络教学的前提和技术基础[2].为此,本文应用Edutools中的部分评价指标,从学习者的角度出发,分析评价当下常见的四种网络教学平台,帮助教师选择合适的网上教学平台,探讨网络教学的新模式.
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文献信息
篇名 常见各种网络教学平台特点分析
来源期刊 科技风 学科
关键词 网络教学平台 Edutools 混合式教学 线上教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 电子信息
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202028046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵洪华 24 66 4.0 7.0
2 韩奇隆 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (258)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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2013(3)
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2020(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学平台
Edutools
混合式教学
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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