还语文课堂的书声琅琅——试论农村小学语文课堂朗读教学的现状和路径

• 作者: 侯海燕
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文课堂 朗读教学 现状与路径
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0061-0061
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革中,小学语文课堂教学的变革更加明显,而朗读教学所具有的重要性也逐渐显现。基于此,本文通过对现阶段的农村小学语文课堂中的朗读教学存在的缺陷进行简要的分析,并为提升农村小学语文朗读教学应采取的策略进行分析。以供相关人士的阅读与参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯海燕	桂林市恭城瑶族自治县栗木镇中心小学	1	0	0.0	0.0