小学语文教学中阅读与写作教学的融合

• 作者: 罗永萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 融合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是小学教学学科中的重要内容,承担着培养学生语言表达能力、阅读理解能力、写作能力与综合文学素养的重要职责.听说读写是小学语文教学的核心,其中阅读能力与写作能力的培养,是相辅相成,互相作用的.阅读是学生积累写作素材的途径和方法,而写作水平是学生对语文知识进行综合运用的能力体现,因此在小学语文教学工作中,教师应注重阅读与写作教学的有效融合,以阅读为基础,引导学生通过阅读积累素材、进行模仿写作,再次基础上进行创新并表达自我主张,才能有效提升阅读与写作教学的有效性,促进学生语文综合能力的发展.本文对小学语文教学中阅读与写作的融合策略做出分析,希望可以为相关工作者带去一定的参考.

作者信息

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1	罗永萍		1	0	0.0	0.0