传统教育与现代教育的优劣比较——从赫尔巴特到杜威的批判继承

• 作者: 秦丽娟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 赫尔巴特 杜威 教育目的论 课程论 教学论
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统教育与现代教育的区分和界定在学界尚未有一个明确的看法,比较典型的是以赫尔巴特为代表的"教师、教材、教室"的旧三中心和以杜威代表的"儿童、活动、实验"的新三中心理论,笔者将从教育目的论、课程论、教学论三个方面分析赫尔巴特与杜威思想的异同,进行简单的优劣比较,并尝试挖掘其背后的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦丽娟		1	0	0.0	0.0