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摘要:
灌输式教育下培养出来的学生缺乏个性,没有自己的想法。小学阶段学生本应该思维发散,喜欢想象,当前的教育模式扼杀了孩子的想象力,让学生成为了只会麻木学习的机器,教师应该明白我们要做的是引导学生,而不是为学生做抉择、做判断,教师一定不要将自己的想法强加给学生。在语文教育中教师注意采用恰当的方法,这些方法可以通过深入学生研究学生特点之后自己研究获取也可以通过学习其他教师的经验获取,总之一定要通过方法的利用促进目标的实现。
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文献信息
篇名 试论如何在小学语文教育中培养学生的想象力
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文教育 想象力 策略分析
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文教育
想象力
策略分析
研究起点
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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