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摘要:
阅读主要是指通过文字、图片等材料获取信息,并以此来发展思维,认识世界,并进行审美体验的活动.不难发现,阅读能力在语文以及其他学科的学习中均是一种重要的基础能力,同时,阅读活动还是一个提升自我修养的过程,对于学生的成长发展具有十分重要的作用.因此,在小学高年级的语文教学中,教师应根据学生的实际特点采用更加具有针对性的教学方法,只有这样,才能促进学生阅读能力的培养.
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文献信息
篇名 小学语文高年级阅读策略初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 阅读 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 3454字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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