关于小学数学作业评价方式有效性的思考

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 作业评价 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作业不仅可以加深学生对数学知识的理解,同时还可以提高他们分析、解决问题的能力.而教师就数学作业进行评价既可以帮助小学生了解自身的不足并及时改正,还可以有效反馈小学生自身的学习情况.但因受传统教学思想的影响,数学作业的批改与评价大多都是由数学教师一人包办,且评价方式简单、单一,并未关注学生的个体差异,从而致使作业评价不能发挥出其应有的效果.基于此,主要从数学作业评价方面入手,就提高小学数学作业评价有效性的措施进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		1	0	0.0	0.0