初中语文整本书阅读教学实践与思考

• 作者: 宋奕霏
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书 初中语文阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

语文是当今初中课堂非常重视的一门课程,是学好其他课程的基础.语文阅读不仅能丰富学生的知识,更能培养学生的理解能力和语言表达能力.作为初中语文老师,需积极探索多元化的教学方式,提高学生的语文成绩.本文基于初中语文整本书阅读教学方法,结合初中语文教学课堂实践,对教学方式进行了分析与探索,以期推动初中语文阅读教学的进步与发展.