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原文服务方: 新课程       
摘要:
计算教学是小学数学内容的重点,在一至六年级的全学段都将计算教学列入学习目标之中.良好的计算能力可以帮助学生深入进行数学内容的学习,还能够提高学生的思维拓展能力与逻辑性.通过对乡村小学计算教学的研究,阐述提高乡村小学高年级段计算教学效果的策略.
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文献信息
篇名 乡村小学高段计算教学初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡村小学 高年级段 计算教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓高才 攀枝花市米易县白马镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
高年级段
计算教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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