浅谈因材施教在低年级班主任工作中的运用——因势利导用爱发声

• 作者: 肖娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 因材施教 班主任工作
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0190-0190
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师工作最显著的特点是工作的复杂性，角色的多样性，自己担任低年级的班主任后，感触更是颇深。低年级学生年龄小， 情绪波动大，心智还不够成熟，那么班主任在教育过程中不仅仅是教学任务，更重要的是教育学生养成良好的习惯，培养健全的人格。 面对不同的学生，班主任要有不同的且适合学生发展的教育方式，也就是要做好“因材施教”，恰当的教学方法才能激发学生的 学习兴趣，帮助学生更好的学习成长。

作者信息

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1	肖娜		1	0	0.0	0.0