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摘要:
教师在开展高中地理知识教学时,可以使用翻转课堂的方式进行教学,以此不仅可以提升学生的学习能力,还可以提升高中地理知识教学的效率.那么,教师应该如何在高中地理教学中运用翻转课堂进行教学,从而使学生能够理解并掌握教学知识.本文从制作视频、定制方案、学生设计三方面入手,分析教师使用翻转课堂进行教学的方式.
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翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用
翻转课堂
教学
高中地理
应用
探究如何在高中地理教学中寻求创新
高中地理教学
寻求创新
兴趣
翻转课堂在高中地理教学中的应用研究
翻转课堂
高中地理
教学
应用研究
浅析在高中地理课堂中开展设问教学的措施
高中地理
地理课堂
设问教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在高中地理教学中运用翻转课堂开展教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中阶段 地理教学 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 627-628
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.976
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
地理教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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