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摘要:
语文学科在新标准下要求相比之前更高,同时也为培养全面发展的高端型人才做准备.但是现初中阶段学生普遍缺乏思辨能力,对于此能力学生不在意,教师便要替学生在意,引导学生通过课堂学习潜移默化的培养学生的思辨能力.在此有三个方面值得教师借鉴:创新课堂模式,给予学生思考空间;开展质疑教学,给予学生探究空间;联系生活实际,给予学生思辨空间.上述方法都是在教学实践中具有一定成效的,同时也是在此背景下应运而生的实际有效的方法.
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文献信息
篇名 初中语文教学中学生思辨能力的培养探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 思辨能力 研究探讨
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 725
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1234
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
思辨能力
研究探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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